erikslundskolansvitadorr

Kontrollera följande:

# Har du använt dig av dina kunskaper kring det ämne du har valt att skriva om?
# Röd tråd - hänger innnehållet ihop? Är det något som behöver utvecklas?
# Stryk det ointressanta
# Styckeindelning
# Rätt tidsform?
# Omväxlande meningar - lång och korta. Använd dig av olika samordnande konjunktioner för att binda ihop meningar (jag kom inte, eftersom bussen...., jag kom inte, därför att...)
# Skriftspråk (ej talspråk; kolla, dom, han spela fotboll, jag såg han)
# Punkt, komma, frågetecken...
# Stor bokstav
# Upprepningar
# Ta bort "slaskord" (så, ju, alltså...)
# Stavning

Låt gärna en kompis läsa igenom din text och fundera tillsammans på vad som skulle kunna förbättras!

Texttriangeln illustrerar skrivprocessen och de olika kunskaper och färdigheter som en skribent behöver. De övre nivåerna i triangeln är mer omfattande och komplexa, medan de nedre är mer begränsade. Ju bättre man behärskar de lägre nivåerna, som frågor kring meningsbyggnad eller rättskrivning, desto mer energi kan man använda för frågor kring struktur eller innehåll. Även om man i praktiken för det mesta arbetar på flera nivåer samtidigt anger texttriangeln en progression från de övre till de nedre nivåerna. De övre nivåerna behöver adresseras före de nedre för att texten ska bli bra. Att ge återkoppling på de övre nivåerna är krävande men viktigt och kan leda till omfattande förbättringar av texten.

1. Idékläckningsfras. Skriv ner alla dina idéer kring uppgiften. Det spelar ingen roll om du skriver huller om buller, som punkter, mindmap/tankekarta eller stödord; det viktiga är att du får ner allting på papper. Här kan du fylla på med mer idéer som dyker upp under arbetets gång.

2. Strukturering. Försök att organisera och strukturera dina idéer under olika rubriker. Dra streck eller markera på annat sätt vad som hör ihop med vad.

3. Skriv ett utkast. Skriv ditt första utkast som en ”luftig” text (till exempel med text på varannan rad) där det finns gott och plats för att göra ändringar, tillägg samt få respons och kommentarer av kamrater och lärare. Ditt utkast bör innehålla en korrekt styckeindelning samt en tydlig inledning, text och ett avslut.

4. Kamratrespons. Hjälp varandra att kontrollera, ge tips och idéer, förslag på förbättringar osv.

5. Kompletteringar. Åtgärda det som kom fram vid kamratresponsen.

6. Språkgranskning och renskrivning. I samband med att du skriver rent din text är det nu dags att bli ytterst petig med meningsbyggnad, ordval, stavning och användandet av skiljetecken.

7. Kamratrespons. Hjälp varandra att kontrollera att allt har blivit rätt och riktigt!